Mais comment faire lire les jeunes ?

Mais comment faire lire les jeunes ?


Comment vivre avec l'idée que la génération qui vient puisse se passer de ce passeport vers la liberté, le plaisir et l'autonomie, comme le suggère une étude menée en 2024 par le Centre national du livre (CNL), selon laquelle un adolescent sur trois de 16 à 19 ans ne lit plus du tout pour le plaisir, se contentant de se plier aux exigences scolaires, tandis que les écrans occupent une place écrasante dans leur quotidien ? L'étude du CNL révèle que le coup d'arrêt est marqué à l'adolescence, à partir du collège, quand le lien parents-enfants autour de la lecture s'amenuise : « J'adorais qu'on me lise des histoires quand j'étais petit », regrettent 61 % des sondés, qui ne consacrent plus, une fois sortis de l'école primaire, que 19 minutes par jour, en moyenne, à la lecture de loisir, contre 3 h 11 cédées aux écrans (hors usage scolaire), soit… dix fois plus de temps qu'aux livres. disent avoir davantage envie de lire une œuvre après en avoir vu une version télévisuelle – une manne pour les éditeurs de blockbusters devenus best-sellers, comme Harry Potter, Hunger Games, mais aussi Anne… la maison aux pignons verts, délicieux roman d'apprentissage publié par Lucy Maud Montgomery en 1908, devenu Ann with an E sur Netflix, ou Le Jeu de la dame publié en 1983 par Walter Tevis, adapté en série sur Netflix en 2020, repris par Gallmeister, dans la collection « Totem » en 2021 et vendu à plus de 50 000 exemplaires.

Author: Elise Lépine


Published at: 2025-08-03 12:30:00

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