Sie haben in U-Bahn-Schächten unterrichtet und den Lehrplan umgestellt, sodass sie den Kindern beigebracht haben, wie man mit Gefahrenstoffen umgeht oder wie sich eine posttraumatische Belastungsstörung zeigt. Selbst zu all den Schülerinnen und Schülern, die auf der Flucht waren, haben sie Kontakt gehalten und sie weiter mit Unterrichtsmaterial versorgt. Besand: Gemeinsam mit Lehramtsstudierenden für Politik und Sozialkunde haben wir zunächst den wissenschaftlichen Forschungsstand gesichtet und uns angehört, wie Eltern, Lehrkräfte und Schüler selbst die Rolle der Schulen in Krisensituationen sehen.
Author: DIE ZEIT: Familie - Jeannette Otto
Published at: 2026-02-18 15:26:02
Still want to read the full version? Full article
